Блочно-залікова система навчання та її впровадження на уроках біології та хімії
Блочно-залікова система навчання та її впровадження на уроках біології та хімії У своїй роботі творчо використовую та запроваджую різноманітний передовий педагогічний досвід колег, вчителів-новаторів М.П.Гузика, С.М.Шевченка, Н.І. Мозгової, С.Г.Прищепи та ін. У результаті багаторічної роботи прийшла до висновку, що доцільно подавати навчальний матеріал блоками та перевіряти рівень засвоєння його учнями за допомогою залікових контрольних робіт. Таким чином, було напрацьовано блочно-залікову систему навчання (БЗСН). Навчальний блок матеріалу з біології чи хімії вміщує в себе 6-10 годин (згідно з діючою навчальною програмою), його поділено на кілька типів уроків. На одному – двох уроках теми учні під керівництвом учителя знайомляться з матеріалом навчального блоку, а на наступних уроках більш конкретизують основні терміни, нові поняття, узгоджують їх із власним багажем знань, розширюють свій кругозір. 2-3 уроки блоку присвячуються застосуванню нових знань, формуванню нових умінь, ...